• Barnen ska känna sig trygga och fÃ¥ den hjälp som var och en behöver.
• Empati och respekt ska prägla all fri lek och de organiserade aktiviteterna
• Personalen ska föregÃ¥ med gott exempel när det gäller uppförande, sprÃ¥k, hanterande av lokaler och material.
• Personalen ska alltid finnas till hands vid konfliktlösning bland barnen.
• InnehÃ¥llet präglas av kvalitativ verksamhet. Den utgÃ¥r frÃ¥n varje barns behov av sÃ¥väl vila som utvecklande lekar och samvaro. Speciellt tillvaratas barnens fantasi och egna kreativitet. Barnen pÃ¥ fritids vistas ute och rör pÃ¥ sig varje dag.
• Barn som inte har svenska som modersmÃ¥l fÃ¥r förutsättningar att träna och utveckla det svenska sprÃ¥ket. Detta gör vi via lek, genom samtal och övningar, bÃ¥de individuellt och i grupp, genom drama, samt genom sÃ¥väl högläsning som tyst läsning, studiebesök och med hjälp av datorbaserade program som eleverna kan göra bÃ¥de individuellt och i smÃ¥ grupper.
• Fritidshemmet erbjuder ett stärkande mellanmÃ¥l . Det bestÃ¥r av näringsriktig, mättande komplement till lunch och middag.
• Föräldrarna ska känna sig trygga och ha förtroende för fritidspersonalen. Föräldrarna hÃ¥lls informerade om sitt/sina barns vistelse pÃ¥ fritids vid lämning och hämtning, via telefonsamtal (vid behov) och vid skolans föräldramöten.

 

Organiserad verksamhet

 Fritids erbjuder en del organiserade aktiviteter som exempelvis pingisturneringar, schackspel, drama, sagostunder, pyssel, sällskapsspel och dataspel med pedagogiskt innehåll. Den fria leken är också en viktig del av verksamheten. Där tränar barnen sin fantasi, socialt samspel och inte minst ansvar.

 

Lovverksamhet

Inför skolans lov får föräldrarna anmäla intresse (via en svarstalong som skickas hem ) om att ha sitt/sina barn på fritids. Under loven inplaneras nya aktiviteter. Vi utnyttjar allt vad Stockholm kan erbjuda av kultur och lovverksamhet.